Este Programa de Licenciatura en Educación Religiosa está inserto en una realidad social, eclesial y educativa que condiciona sus planteamientos y sus propuestas. Por esta razón el punto de arranque de su Proyecto Educativo es la formulación de la mirada que se hace a esta realidad actual, a la cual el Programa quiere atender .

Asistimos a un cambio de época más que a una época de cambios. Algunos de los componentes de este cambio son para el Programa más importantes y desafiantes que otros. Por esta razón, se esbozan aquí estos rasgos más relevantes:

- La globalización homogénea y neoliberal del mercado: se presenta como el fenómeno más visible de la realidad actual. El Programa la concibe como un “proceso de unificación de los mercados y homogenización de la economía mundial, según el modelo capitalista de desarrollo” . Está basada en la privatización, en la competencia y en la liberalización mundial de los mercados y de las economías , orquestada y bajo el control de los organismos financieros internacionales.

- Globalización de la pobreza: El modelo neoliberal globalizador entiende el desarrollo no en relación con el mejoramiento de la vida de los empobrecidos, sino en conexión con la competencia y la eficiencia. Puesto que su objetivo es el lucro y no la calidad de vida de los pobres, quien no tenga estas “cualidades” (competitividad y eficacia) es marginado del engranaje. Por eso este modelo engendra y acrecienta la desigualdad en el mundo pauperizando a una parte significativa de la población mundial.

- Relaciones asimétricas injustas entre países de la periferia con el sistema económico mundial:
Los países del tercer mundo son obligados a competir bajo condiciones económicas e industriales evidentemente inferiores; la ausencia de subsidios, aranceles, precios regulados, etc., conduce finalmente los países pobres a ser totalmente dependientes y a entregar sus economías a los capitales transnacionales.